Ahmad Syafei :Rahasia Kecerdasan Orang Yahudi

Dr Stephen Carr Leon menulis dari pengamatan langsung. Dirinya melihat ada beberapa hal yang menarik yang dapat ditarik sebagai bahan untuk tesis Phd-nya, yaitu,

"Mengapa Yahudi Pintar?"


Sekadar anda ketahui, untuk mengumpulkan data-data seakurat mungkin tesis ini memakan waktu hampir 8 tahun. Marilah kita mulai :

1. Persiapan awal melahirkan

Di Israel, setelah mengetahui sang ibu sedang mengandung, sang ibu akan sering :

menyanyi
bermain piano
membeli buku matematika dan menyelesaikan soal bersama suami

Stephen sungguh heran karena temannya yang mengandung sering membawa buku matematika dan bertanya beberapa soal yang tak dapat diselesaikan. Kebetulan Stephen suka matematika. Stephen bertanya, “Apakah ini untuk anak kamu?” Dia menjawab, "Iya, ini untuk anak saya yang masih di kandungan, saya sedang melatih otaknya, semoga ia menjadi jenius." Hal ini membuat Stephen tertarik untuk mengikut terus perkembangannya. Tanpa merasa jenuh si calon ibu mengerjakan latihan matematika sampai genap melahirkan.

2. Pola Makan

Hal lain yang Stephen perhatikan adalah cara makan. Sejak awal mengandung dia suka sekali memakan kacang badam dan korma bersama susu. Tengah hari makanan utamanya roti dan ikan tanpa kepala bersama salad yang dicampur dengan badam dan berbagai jenis kacang-kacangan. Menurut wanita Yahudi itu, daging ikan sungguh baik untuk perkembangan otak dan kepala ikan mengandungi kimia yang tidak baik yang dapat merusak perkembangan dan penumbuhan otak anak didalam kandungan. Ini adalah adat orang orang Yahudi ketika mengandung. menjadi semacam kewajiban untuk ibu yang sedang mengandung mengonsumsi pil minyak ikan.

Ketika diundang untuk makan malam bersama orang orang Yahudi. Begitu Stephen menceritakan, “Perhatian utama saya adalah menu mereka. Pada setiap undangan yang sama saya perhatikan, mereka gemar sekali memakan ikan (hanya isi atau fillet),” ungkapnya.Biasanya kalau sudah ada ikan, tidak ada daging. Ikan dan daging tidak ada bersama di satu meja. Menurut keluarga Yahudi, campuran daging dan ikan tak bagus dimakan bersama. Salad dan kacang, harus, terutama kacang badam.Uniknya, mereka akan makan buah buahan dahulu sebelum hidangan utama.

Jangan terperanjat jika Anda diundang ke rumah Yahudi Anda akan dihidangkan buah buahan dahulu. Menurut mereka, dengan memakan hidangan kabohidrat (nasi atau roti) dahulu kemudian buah buahan, ini akan menyebabkan kita merasa ngantuk. Akibatnya lemah dan payah untuk memahami pelajaran di sekolah.

Perhatian Stephen selanjutnya adalah mengunjungi anak-anak Yahudi. Mereka sangat memperhatikan makanan, makanan awal adalah buah buahan bersama kacang badam, diikuti dengan menelan pil minyak ikan (code oil lever). Dalam pengamatan Stephen, anak-anak Yahudi sungguh cerdas. Rata rata mereka memahami tiga bahasa, Hebrew, Arab dan Inggris

3. Merokok adalah Tabu

Di Israel, merokok adalah tabu, apabila Anda diundang makan dirumah Yahudi, jangan sekali kali merokok. Tanpa sungkan mereka akan menyuruh Anda keluar dari rumah mereka. Menyuruh Anda merokok di luar rumah mereka. Menurut ilmuwan di Universitas Israel, penelitian menunjukkan nikotin dapat merusakkan sel utama pada otak manusia dan akan melekat pada gen. Artinya, keturunan perokok bakal membawa generasi yang cacat otak ( bodoh). Suatu penemuan yang dari saintis gen dan DNA Israel.

4. Pendidikan

Musik
Sejak kecil mereka telah dilatih bermain piano dan biola. Ini adalah suatu kewajiban. Menurut mereka bermain musik dan memahami not dapat meningkatkan IQ. Sudah tentu bakal menjadikan anak pintar. Ini menurut saintis Yahudi, hentakan musik dapat merangsang otak. Tak heran banyak pakar musik dari kaum Yahudi.


Matematika
Di kelas 1 hingga 6, anak anak Yahudi akan diajar matematika berbasis perniagaan. Pelajaran IPA sangat diutamakan. Di dalam pengamatan Stephen, “Perbandingan dengan anak anak di California, dalam tingkat IQ-nya bisa saya katakan 6 tahun kebelakang!!!” katanya. Segala pelajaran akan dengan mudah di tangkap oleh anak Yahudi.



Olahraga
Selain dari pelajaran tadi olahraga juga menjadi kewajiban bagi mereka. Olahraga yang diutamakan adalah memanah, menembak dan berlari. Menurut teman Yahudi-nya Stephen, memanah dan menembak dapat melatih otak fokus. Disamping itu menembak bagian dari persiapan untuk membela negara.



Sains
Selanjutnya perhatian Stephen ke sekolah tinggi (menengah). Di sini murid-murid digojlok dengan pelajaran sains. Mereka didorong untuk menciptakan produk. Meski proyek mereka kadangkala kelihatannya lucu dan memboroskan, tetap diteliti dengan serius. Apa lagi kalau yang diteliti itu berupa senjata, medis dan teknik. Ide itu akan dibawa ke jenjang lebih tinggi.



Ekonomi
Satu lagi yg di beri keutamaan ialah fakultas ekonomi. Saya sungguh terperanjat melihat mereka begitu agresif dan seriusnya mereka belajar ekonomi. Diakhir tahun diuniversitas, mahasiswa diharuskan mengerjakan proyek. Mereka harus memperaktekkanya. Anda hanya akan lulus jika team Anda (10 pelajar setiap kumpulan) dapat keuntungan sebanyak $US 1 juta!

Anda terperanjat?

Itulah kenyataannya.



Kesimpulan, pada teori Stephen adalah, melahirkan anak dan keturunan yang cerdas adalah keharusan. Tentunya bukan perkara yang bisa diselesaikan semalaman. Perlu proses, melewati beberapa generasi mungkin?

USAHAKU AGAR MENJADI MAHASISWA TELADAN

           

            Perkenalkan nama saya Jamaluddin Siregar biasa dipanggil Jam.Saya dilahirkan disebuah desa di daerah Kabupaten Padang Lawas Utara dan menghabiskan pendidikan SD sederajat disana juga.Dan setelah lulus dari SD disana orang tua mengrim saya ke Pesantren Darul Ikhlas Kab Madina dan disana saya menghabiskan waktu selama enam tahun sampai tamat Tsanawiyah dan Aliyah.

            Setelah saya lulus disana pada tahun 2009 saya dihadapkan dengan suatu permaslahan yang sampai sekarang membekas di hati saya,dan sebab itulah saya akhirnya tidak jadi melanjutkan studi saya ditahun tersebut.Namun semua itu tak menyurutkan niat saya untuk melanjutkan studi saya.Selama setahun tersebut saya pergunakan untuk bekerja di kampung saya sekaligus untuk menabung supaya ada tambahan untuk melanjutkan studi saya ditahun 2010 .

            Setahun berlalu begitu singkat tepatnya dibulan Juli saya diberitahukan oleh kawan-kawan saya bahwa di IAIN Medan  telah membuka pendaftaran mahasiswa baru tahun akademik 2010/2011.Dan ketika itulah saya memohon izin terhadap orang tua untuk berangkat ke Medan.

            Sebenarnya dimedan saya tidak mempunyai keluarga melainkan hanya sahabat dekat dan sahabat itulah tempat saya menumpang selama proses pendaftaran di IAIN Medan.Dan ketika pengumuman di IAIN Meda alhamdulillah saya lulus di Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah.

            Setelah lulus itu saya mulai aktif kuliah di IAIN Medan dan satu yang selalu saya janjikan didalam diri saya yaitu harus mempunyai pekerjaan sampingan di Medan ini biar mendapatkan keuangan yang memadai bagi saya untuk kuliah ini.

            Berlalu sebulan setelah lebaran saya mulai mencari pekerjaan tambahan,dan Alhumdulillah pada tanggal 12 Desember saya mendapatkan kabar bahwa sebuah mesjid di daerah Pondok surya membutuhkan Penjaga Mesjid,mendengar kabar tersebut saya langsung menuju daerah tersebut untuk menjumpai pengurus Mesjidnya.

            Dan setelah menjumpai mereka alhamdulillah saya diteriama di Mesdjid tersebut dan sejak dari itullah saya selalu berusaha untuk menjadi mahasiswa yang  pandai bergaul dengan masyarakat luas dan menjadi mahasiswa teladan dikampus saya.

            Dan sejak disitu pula saya mulai disiplin khususnya mengenai perkuliahan di kampus dan sholat lima waktu begitu juga.dan Alhumdulillah pas penerimaan KHS di smester satu saya sangat senang karena saya mendapatkan IP dengan bobot 3.82.Sebab itu pulalah motivasi saya dalam kuliah ini mulai meningkat didalam diri saya.Dan saya selalu berdo’a kepada sang khalik agar saya menjadi mahasiswa yang menjadi inspirasi bagi mahasiswa lainnya.Dan untuk mencapai itu semua tidaklah mudah karena saya sadar saya hanya orang biasa yang bisanya hanya bercita-cita.

            Namun semua itu akan saya usahakan agar semua itu tidak menjadi cita-cita belaka saja.Saya akan berusaha dan berdo’a kepada Allah agar semua cita-cita saya bisa tercapai dikemudian hari .Amiiiin Ya Allah……

Oleh :

            Jamaluddin Siregar

WARNA PERSAHABATAN

_______________________________________
Di suatu masa warna-warna dunia mulai bertengkar Semua menganggap dirinyalah yang terbaik yang paling penting yang paling bermanfaat yang paling disukai HIJAU berkata:"Jelas akulah yang terpenting. Aku adalah pertanda kehidupan dan harapan. Aku dipilih untuk mewarnai rerumputan, pepohonan dan dedaunan. Tanpa aku, semua hewan akan mati. Lihatlah ke pedesaan, aku adalah warna mayoritas..."
BIRU menginterupsi: "Kamu hanya berpikir tentang bumi, pertimbangkanlah langit dan samudra luas. Airlah yang menjadi dasar kehidupan dan awan mengambil kekuatan dari kedalaman lautan. Langit memberikan ruang dan kedamaian dan ketenangan. Tanpa kedamaian, kamu semua tidak akan menjadi apa-apa"
KUNING cekikikan: "Kalian semua serius amat sih? Aku membawa tawa, kesenangan dan kehangatan bagi dunia. Matahari berwarna kuning, dan bintang-bintang berwarna kuning. Setiap kali kau melihat bunga matahari, seluruh dunia mulai tersenyum. Tanpa aku, dunia tidak ada kesenangan."
ORANYE menyusul dengan meniupkan trompetnya: "Aku adalah warna kesehatan dan kekuatan. Aku jarang, tetapi aku berharga karena aku mengisi kebutuhan kehidupan manusia. Aku membawa vitamin-vitamin terpenting. Pikirkanlah wortel, labu, jeruk, mangga dan pepaya. Aku tidak ada dimana-mana setiap saat, tetapi aku mengisi lazuardi saat fajar atau saat matahari terbenam. Keindahankubegitu menakjubkan hingga tak seorangpun dari kalian akan terbetik di pikiran orang."
MERAH tidak bisa diam lebih lama dan berteriak: "Aku adalah Pemimpin kalian. Aku adalah darah - darah kehidupan! Aku adalah warna bahaya dan keberanian. Aku berani untuk bertempur demi suatu kausa. Aku membawa api ke dalam darah. Tanpa aku, bumi akan kosong laksana bulan. Aku adalah warna hasrat dan cinta, mawar merah, poinsentia dan bunga poppy."
UNGU bangkit dan berdiri setinggi-tingginya ia mampu: Ia memang tinggi dan berbicara dengan keangkuhan. "Aku adalah warna kerajaan dan kekuasaan. Raja, Pemimpin dan para Uskup memilih aku sebagai pertanda otoritas dan kebijaksanaan. Tidak seorangpun menentangku. Mereka mendengarkan dan menuruti kehendakku." Akhirnya
NILA berbicara lebih pelan dari yang lainnya, namun dengan kekuatan niat yang sama: "Pikirkanlah tentang aku. Aku warna diam. Kalian jarang memperhatikan daku, namun tanpaku kalian semua menjadi dangkal. Aku merepresentasikan pemikiran dan refleksi, matahari terbenam dan kedalaman laut. Kalian membutuhkan aku untuk keseimbangan dan kontras, untuk doa dan ketentraman batin."
Jadi, semua warna terus menyombongkan diri, masing-masing yakin akan superioritas dirinya.
Perdebatan mereka menjadi semakin keras. Tiba-tiba, sinar halilitar melintas membutakan.
Guruh menggelegar. Hujan mulai turun tanpa ampun. Warna-warna bersedeku bersama ketakutan,
berdekatan satu sama lain mencari ketenangan.
Di tengah suara gemuruh, hujan berbicara:
"WARNA-WARNA TOLOL, kalian bertengkar satu sama lain, masing-masing ingin mendominasi yang lain. Tidakkah kalian tahu bahwa kalian masing-masing diciptakan untuk tujuan khusus,
unik dan berbeda? Berpegangan tanganlah dan mendekatlah kepadaku!" Menuruti perintah, warna-warna berpegangan tangan mendekati hujan, yang kemudian berkata:
"Mulai sekarang, setiap kali hujan mengguyur, masing-masing dari kalian akan membusurkan diri sepanjang langit bagai busur warna sebagai pengingat bahwa kalian semua dapat hidup bersama dalam kedamaian.
Pelangi adalah pertanda Harapan hari esok."
Jadi, setiap kali HUJAN deras menotok membasahi dunia,
dan saat Pelangi memunculkan diri di angkasa marilah kita
MENGINGAT untuk selalu MENGHARGAI satu sama lain.
MASING-MASING KITA MEMPUNYAI SESUATU YANG UNIK KITA SEMUA DIBERIKAN KELEBIHAN UNTUK MEMBUAT PERUBAHAN DI DUNIA DAN SAAT KITA MENYADARI PEMBERIAN ITU, LEWAT KEKUATAN VISI KITA,
KITA MEMPEROLEH KEMAMPUAN UNTUK MEMBENTUK MASA DEPAN ....
Persahabatan itu bagaikan pelangi:
Merah bagaikan buah apel, terasa manis di dalamnya.
Jingga bagaikan kobaran api yang tak akan pernah padam.
Kuning bagaikan mentari yang menyinari hari-hari kita.
Hijau bagaikan tanaman yang tumbuh subur.
Biru bagaikan air jernih alami.
Ungu bagaikan kuntum bunga yang merekah.
Nila-lembayung bagaikan mimpi-mimpi yang mengisi kalbu

Nahu tersohor Matan jurmiyah

 Medan 2 mei 2011

oleh : Jamaluddin siregar pesantren darul ikhlas madinapada 15 Agustus 2010 jam 7:07

Mubtada’ (المبتدأ)

Definisi:

Mubtada’ adalah isim marfu’ yang terletak di awal kalimat.

Misal:

• (الرجل مسلم) (Ar-rojulu muslimun) = Orang itu muslim
• (الرجلان مسلمان) (Ar-rojulaani muslimaani) = Dua orang itu muslim
• (الرجال مسلمون) (Ar-rijaalu muslimuuna) = Mereka itu muslim

Keterangan:

Perhatikan bahwa kata pertama pada ketiga contoh kalimat di atas (yaitu : Ar-rojulu,Ar-rojulaani, Ar-rijaalu) adalah mubtada’.  Setiap mubtada’ harus marfu’. Umumnya mubtada’ terletak di awal kalimat, namun terkadang tidak (pada kasus-kasus tertentu). Secara umum juga, mubtada’ itu ma’rifah (bukan nakirah), seperti pada ketiga contoh di atas, mubtada’-mubtada’nya ma’rifah dengan tanda adanya alif laam. Kecuali pada kasus-kasus tertentu mubtada’ bisa nakirah.

Khobar Mubtada’ (خبر المبتدأ)

Definisi:

Khobar adalah setiap kata atau kalimat yang menyempurnakan makna mubtada.
Misalnya seperti pada kalimat di atas, (yaitu muslimun,muslimaani, dan muslimuuna), ketiga kata tersebut adalah khobar, yang menyempurnakan makna mubtada’. Seandainya tidak ada khobar tersebut, maka kalimat di atas tidak akan dipahami maksudnya.
Di dalam bahasa Indonesia, setiap kalimat minimal harus berpola S P (Subjek Prediket), bisajuga S P O atau S P O K. Masih ingat pelajaran bahasa Indonesia kan? 
Nah, di dalam bahasa Arab, kalau ada mubtada’ maka khobar harus ada, polanya M K (Mubtada’ Khobar),kalau tidak ada khobar maka belum menjadi kalimat yang sempurna. Paham?

Kaedah Khobar:

1. Khobar harus sesuai dengan mubtada’ dalam hal jumlah (mufrod, mutsanna, ataujama’nya). Bingung? Kalau bingung, coba baca  pelajaran sebelumnya ya. Atau bisa tanya di bagian komentar. Lanjut? OK!  Misalnya pada contoh dii atas, jika mubtada’nya mufrod (seperti Ar-rojulu), maka khobarnya pun harus mufrod, yaitu muslimun. Jika mubtada’nya mutsanna (seperti muslimaani), maka khobarnya pun harus mutsanna, yaitu muslimaani. Jika mubtada’nya jama’ (sepertiAr-rijaalu), maka khobarnya pun harus jama’, yaitu muslimuuna. Sudah paham sekarang?
2. Khobar harus sesuai dengan mubtada’ dalam hal jenis (mudzakkar atau muannats nya).

Misalnya,Jika mubtada’nya mudarrisah (pengajar wanita) pada kalimat (المدرسة حاضرة) (Al-Mudarrisatu Hadiroh) = Pengajar wanita itu datang. Maka khobarnya harus muannats juga yaitu حاضرة(Haadiroh, bukan Haadir).
Sudah aja ya.
Jika ada pertanyaan atau tambahan, dipersilahkan untuk diajukan di komentar.

masa emas bersama ibu roswita di sd 142768 hiteurat

Pada tahun 1997 umurku genap 7 tahun dan aku mulai di arahkan orang tuaku dengan yang namanya belajar mulai dari 2 bulan sebelum masuk sekolah dasar aku sudah mulai diajari oleh kedua orang tua dan kakak aku dengan belajar matematika khususnya dengan pertambanah bilangan mulai dari satu tambah satu dua tambah dua sampai enam puluh empat tambah enam puluh empat itulah bilangan tambahan yang pertama saya hafal.

Pas dibulan juli aku di daftarkan oleh ayah ke sekolah dasar negeri 142768 di hiteurat yang berjarak 1.5 km dari desaku.Dan disanalah aku resmi mulai mengenyam ilmu pendidikan,start permulaan belajar dikalangan orang desa yang lainnya juga,namun biarpun disitu start mulai masuk pendidikan itu hanyalah sekedar masuk pendidikan saja bagiku karena bagiku sewaktu aku kelas satu aku tidak dapat pengetahuan yang berarti karena sewaktu kelas satu itu waktu yang sangat memilukan bagi diriku kenapa tidak orang seusia itu mungkin sangat mudah belajar atau dengan arti lain mudah menyerap pelajaran yang sudah dikasih guru.

Namun hal itu tidak ada bagiku karena setahun dikelas itu aku serimg sakit-sakitan yang membuat aku tidak fokus dalam belajar,bukan hanya masalah itu saja aku sewaktu kelas satu itu belum pandai membaca dan menulis,paling-paling yang aku bisa saat itu hanyalah menulis namaku saja.Namun semua itu tak membuatku patah semangat begitu saja.

Satu tahun yang aku belum bisa membaca dan menulis merupakan satu tahun yang sangat memilukan dalam kehidupanku bagaimana tidak kawan-kawan aku sudah banyak yang bisa menulis dan membaca sedangkan aku belum ada yang aku tahu.namun tak disangka pula waktu naik-naikan kelas ternyata aku naik kelas berdasarkan pertimbangan pihak sekolahku.Naik kelasku itu memang tak lepas dari usaha orang tuaku yang meyakinkan pihak sekolah kalau aku itu bisa mengejar ketinggalanku terhadap teman-teman sekelasku.

Dan pada saat tahun 1998 tepatnya aku kelas 2 sd merupakan tahun yang bersejarah bagiku disamping aku mempunyai guru yang baik dan lembut penuh dengan kasih sayang dan pandai memotivasi anak-anaknya agar pandai.Saat itulah aku mulai bisa membaca dan menulis dan aku aku sangat berambisi dalam belajar saat itu aku tak menyangka semenjak ibi itu mengajar di kelas kami aku jadi sangat bersemangat.

Memang benar sekali yang dikatakan oleh orang tuaku terhadap pihak sekolah bahwa aku bisa mengejar ketinggalan aku ternyata semua itu aku buktikan dengan Rangking aku dikelas dengan nomor 3 dari 45 orang,Start yang bagus kenapa sayakan yang bagus karena mulai dari saat caturwulan 2 samapai aku selesai atau tamat di sd itu aku selalu juara 1.

Satu orang yang sangat berpengaruh dipendidikanku sampai sekrang aku sudah smester 2 dia itu tak bisa ku lupakan yaitu ibu guruku sewaktu kelas dua sd yang bernama ibu Roswita yang mengajari aku menjadi pandai membaca dan menulis pokonya dasar-dasar dari Ilmu pelajaran dialah yang menajariku.Ya Allah jadikanlah dia nanntinya sebagai Ahli surga yang bahagia didunia dan akhirat......amin......!

makalah komputer terlaris di IAIN

Makalah

PROGRAM DATABASE

MICROSOFT ACCESS 2000

D

I

S

U

S

U

N

OLEH

Jamaluddin siregar

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SUMATERA UTARA

MEDAN

2011

DAFTAR ISI

1. Prinsip dasar Database 1

1. Pengertian Database 1
2. Operasi dasar Database 1
3. Penerapan Database 3
4. Pengaruh Tipe data terhadap efisiensi media penyimpanan Data 5

2. Membuat Database menggunakan Microsoft Access 6

1. Membuat tabel Menggunakan Design view 6
2. Primary key 6
3. Membuat tabel menggunakan wizard 7
4. Menggunakan Lookup Wizard 7

PROGRAM DATABASE MICROSOFT ACCESS 2000

1. Prinsip Dasar Database

Bayangkan dalam imajinasi Anda, sebuah lemari belajar tempat menyimpan buku-buku atau pakaian. Lemari tersebut dibangun dengan berbagai ruangan kecil. Ruangan-ruangan tersebut, anda isi dengan buku-buku ata pakaian berdasarkan kegunaannya. Suatu saat Anda pasti membutuhkan buku-buku tersebut. Oleh karena tersusun dengan baik, proses pencarian suatu buku tertentu dapat dilakukan dengan mudah dan cepat. Nah, dari gambaran tersebut, lemari bisa diartikan sebagai basis data atau database, sedangkan buku dan pakaian merupakan kumpulan data-data.

1. Pengertian Database

Basis adalah tempat atau ruangan untuk berkumpul. Data adalah fakta atau kejadian dunia nyata yang mengandung suatu arti yang bisa berupa simbol—simbol, gambar-gambar, atau kata-kata.

Jadi, pengertian basis data atau database adalah representasi kumpulan data yang saling berhubungan yang disimpan secara bersama-sama dan tanpa pengulangan yang tidak perlu untuk memenuhi berbagai kebutuhan.

Data perlu disimpan, diolah, dan diorganisasikan didalam database sedemikian sehingga informasi yang dihasilkan berkualitas dan efesien dalam penyimpanan data. Pengorganisasian data seperti ini dinamakan database management system(DBMS).

Data yang dikelompokkan dan diorganisasikan disimpan sesuai dengan fungsi dan jenisnnya.hal ini berguna untuk mempermudah pencarian data apabila suatu saat data terseebut diperlukan.

2. Operasi Dasar Database

Operasi dasar database meliputi:

1. Create database atau membuat database baru, diasumsikan dengan membauat lemari buku baru.
2. Delete database atau menghapus database, diasumsikan dengan menghancurkan lemari.
3. Create table baru atau membuat tabel baru dalam database, diasumsikan dengan menambah buku baru ke dalam lemari.
4. Drop table atau menghapus tabel lama dalam database, diasumsikan dengan merusak satu atau beberapa buku yang ada dalam lemari.
5. Insert table atau menyisipkan tabel ke dalam sebuah database, diasumsikan dengan menambah beberapa lembar catatan ke dalam suatu buku.

3. Penarapan Database

Hampir semua perusahaan, organisasi, dan instansi pendidikan menerapkan teknologi informasi database dalam pekerjaannya. Perangkat komputer di instansi-instansi tersebut biasanya menjalankan fungsi pengelolaan sistem informasi yang sekarang menjadi keharusan untuk meningkatkan efisiensi, keakuratan, dan kecepatan operasional.

Contoh penerapan database adalah sebagai berikut.

1. Inventory (pergudangan), digunakan untuk proses penerimaan barang, penyimpanan barang, dan pengeluaran barang.
2. Pendidikan, digunakan untuk mengelola data siswa, penjadwalan kegiatan belajar mengajar, dan sebagainya.
3. Rumah sakit, digunakan untuk mengelola data sejarah pengobatan pasien, pembayaran perawatan rawat inap, dan lain-lain.

1. Field dan Record pembentuk tabel

Perhatikan tabel berikut ini.

NIM	NAMA	KELAS
062001 062002 062003 062004	Dinda Putri Aprilia Waldi Wildan Pradana Rizal Burhani Budiman	2 IPA 1 2 IPA 1 2 IPA 2 2 IPA 2

Field

Record

Field adalah data terkecil atau identitas spesifik suatu tabel. Pada contoh di atas yang termasuk field adalah NIM, NAMA, dan KELAS. Adapun record adalah kumpulan identitas suatu objek atau kumpulan beberapa field yang saling berhubungan. Contoh record adalah 062001, Dinda Putri Aprilia, 2 IPA 1.

Gabungan antara field dan record disebut data dan disimpan dalam suatu file. File dalam Microsoft Access disimpan dalam harddisk dengan ekstensi mdb.

2. Tipe Data dalam Database

Tipe data, lebar field, dan jenis field pasti dimiliki oleh sebuah field. Berikut ini adalah jenis-jenis tipe data pada Access.

Perhatikan tabel Tipe data dalam Database

Jenis Tipe Data	Keterangan	Contoh
Text	Kumpulan huruf, angka, spasi, dan tanda	Putri, Waldi, Rizal
Memo	Rangkaian kalimat yang sangat panjang dan merupakan gabungan antara huruf, spasi, dan tanda baca
Number	Data berupa angka	200, 30978
Date/Time	Data berupa tanggal atau waktu	21- Jan- 04
Currency	Data berupa nilai mata uang	Rp. 7800
Auto Number	Penomoran otomatis
Yes/No	Data yang isinya berupa yes atau no	Dihapus? Yes/No
OLE Object	Data berupa gambar atau objek
Hyperlink	Data yang bisa dihubungkan dengan alamat hyperlink
Lookup Wizard	Suatu cara memasukan fakta hanya dengan memilih salah satu data pada daftar tabel

Berikut ini akan diberikan contoh untuk menggambarkan perencangan database. Pembahasan contoh ini sangat penting dianalisis untuk mengetahui karakteristik setiap tabel sebagai dasar untuk penempatan struktur pembuatan suatu tabel.

1. Data Murid

NIM	Nama Murid	Alamat Murid	Kelas
062001	Dinda Putri Aprilia	Jln. A. Yani No. 20. Jakarta	2 IPA 1
062002	Waldi Wildan Pradana	Pondok Timur Mas Blok B3 No. 5, Bekasi	2 IPA 1
062003	Rizal Burhani	Jln. Pemuda No. 978, Medan	2 IPA 2
062004	Budiman	Jln. Jaya No. 50 Indramayu	2 IPA 2

Data tersebut mempunyai karakteristik sebagai berikut.

1. Data murid memiliki 4 kolom data.
2. Kolom pertama berisi data angka, tetapi bukan merupakan angka untuk operasi penjumlahan. Jadi, angka tersebut dapat diartikan sebagai data berjenis karakter. Lebar data-data tersebut adalah 6 karakter.
3. Kolom kedua berisi data berjenis karakter dengan lebar data maksimum diperkirakan 30 digit. Contoh: Waldi Wildan Pradana = 20 digit, dihitung dengan spasi.
4. Kolom ketiga berisi data berjenis karakter dengan lebar data maksimum diperkirakan 40 digit.
5. Kolom keempat berisi data karakter dengan lebar data tetap, yaitu 7 digit

2. Data Guru

Nama Guru	Alamat Guru
Engkus Kuswayatno, Ir. MT	Perum Guru SMA 2000, Bandung
Janti Kania, Spd	Pondok pekayon permai, Jakarta
Intan Pratiwi, Spd	Jln. Sudirman No 30, Medan
Dicky Ray, Ir	Jln. Gatot Subroto No 125, Medan

Data tersebut mempunyai karakteristik sebagai berikut.

1. Data guru memiliki 2 kolom data.
2. Kolom pertama berisi data berjenis karakter dengan lebar data maksimum diperkirakan 30 digit.
3. Kolom kedua berisi data berjenis karakter dengan lebar data maksimum diperkirakan 40 digit.

Dari data-data tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam struktur tabel harus mempunyai hal-hal berikut.

1. Nama kolom atau field.
2. Tipe data,
3. Lebar data (digit).

3. Pengertian Flat File dan Relational File

Database terdiri atas tabel-tabel yang saling berhubungan. Dari kedua tabel diatas, secara fisik memang tidak ada hubungannya (Flat File). Oleh karena itu, perlu ditambahkan suatu tabel lain yang menghubungkan kedua tabel-tabel tersebut. Hubungan tabel-tabel inilah yang dinamakan Relational File.

1. Relasi Antartabel

Lihat kembali contoh tabel-tabel sebelumnya. Pada database berikut akan dibuat sebuah tabel data baru, yaitu waktu mengajar.

Tabel mengajar

Mata pelajaran	Waktu	Kelas	Nama Guru
Teknologi Informasi dan Komunikasi	Senin	2 IPA 1	Engkus Kuswayatno, Ir. MT
Matematika	Selasa	1	Janti Kania, Spd
Bahasa Indonesia	Rabu	2 IPA 1	Intan Pratiwi, Spd
Fisika	Kamis	1	Dicky Ray, Ir

Adapun bentuk struktur tabelnya sebagai berikut.

Struktur tabel mengajar

Nama Kolom	Tipe	Lebar	Keterangan
Mata pljr	character	40	Untuk menampung data mata pelajaran
Waktu	character	6	Untuk menampung data waktu
Kelas	character	7	Untuk menampung data kelas
Nama guru	character	30	Untuk menampung data nama guru

2. Menentukan Primary Key

Primary Key adalah satu atau lebih field yang mempunyai data atau nilai yang unik untuk setiap record. Primery key tidak dapat bernilai null dan harus selalu mempunyai nilai yang unik. Adanya primary key memudahkan pencairan suatu record untuk mengoperasikan database, misalnya menghapus record, menyisipkan record, dan mengubah record yang telah ada.

4. Pengaruh Tipe Data terhadap Efisiensi Media Penyimpanan Data

Suatu database dikatakan baik apabila mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.

1. Tabel-tabel dan relasi antartabel lebih terpadu.
2. Struktur antartabel efisien dan sistematis.
3. Kebutuhan tempat penyimpanan data lebih efisien.
4. Semakin kecil ukuran tabel, semakin cepat pengoperasian suatu database.

2. Membuat Database Menggunakan Microsoft Access

Microsoft Access adalah salah satu program aplikasi RDBMS (Relational Database Management System), semua data yang ada disimpan dalam tabel-tabel yang terdiri atas lajur kolom dan baris. Dengan RDBMS, pengelolaan sebuah database akan mudah dilakukan walaupun jumlah datanya banyak dan kompleks.

1. Membuat Tabel Menggunakan Design View

Sebelum anda bekerja menggunakan Microsoft Access, terlebih dahulu anda harus menjalankan program ini. Menjalankan Microsoft Access dapat melalui cara-cara sebagai berikut.

1. Klik Start-Program- Microsoft Access pada Microsoft Windows.
2. Pada kotak dialog New, pilih Blank Database, artinya Anda akan membuat suatu file database baru.
3. Muncul kotak dialog.

Keterangan:

1. Save In : tempat direktori atau disk di mana file baru akan disimpan.
2. File Name : nama file, untuk contoh ini diberi nama Proyek 1.
3. Save as type : ekstensi file yang kan digunakan. Biasanya Access secara otomatis akan mengesetnya.

4. Muncul tampilan

Keterangan :

1. Create table in Design view, digunakan untuk membuat tabel secara manual.
2. Create table by using wizard, digunakan untuk membuat tabel dengan menggunakan fasilitas wizard.

5. Pada kotak dialog, Anda siap memasukkan field-field nya.

Keterangan:

1. Field Name, untuk mengisi nama field-field
2. Data Type, untuk mengisi tipe data
3. Description, untuk memberikan keterangan dari nama field
4. Tab General.

2. Primary key

Pada subbab sebelumnya telah dibahas mengenai primary key yang berguna menghindari terjadinya pemasukan data yang sama. Pada bagian ini, akan dijelaskan bagaimana membuat primary key menggunakan Access.

Langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut.

1. Sorot field yang akan dibuat primary key- nya.
2. Klik kanan mouse, atau dari toolbar Table Design klik ikon yang bergambar kunci sehingga muncul tampilan disamping.

3. Membuat Tabel Menggunakan Wizard

Wizard adalah fasilitas dalam Access yang digunakan untuk membuat tabel secara otomatis yang disajikan langkah demi langkah.

Cara yang dilakukan membuat tabel dengan wizard adalah.

1. Klik Create table by using wizard.
2. Apabila telah muncul kotak dialog Table wizard, ada dua pilihan bentuk table (business and personal) beserta field-field yang dapat Anda gunakan (sample field).
3. Primary key digunakan untuk membuat relasi antartabel. Jadi, dalam hal ini harus ada dua tabel yang ada dalam satu database.
4. Untuk membuat tabel terhubung, anda klik the table aren’t related. Kemudian, buatlah tabel baru dengan field baru, tetapi menggunakan primary key yang sama (seperti langkah a sampai e). setelah sampai pada langkah ini, klik One record in the proyek 1 table will match…. Akhiri dengan mengklik OK.

4. Menggunakan Lookup Wizard

1. Membuat Lookup Field dari tabel lain

Pembuatan lookup field dari tabel lain dapat dilakukan pada design view dan datasheet view. Sebenarnya, tidak ada perbedaan yang signifikan dalam lookup field pembuatan dengan kedua cara tersebut, yang membedakannya hanyalah cara pemanggilan lookup wizard-nya.

1. Membuat Lookup pada design view

1. Buka tabel yang akan ditambahkan lookup field, dalam hal ini tabel yang akan ditambahkan lookup field adalah tabel Riwayat.
2. Lakukan salah satu langkah berikut ini.

1. Untuk menyisipkan sebuah field ke dalam tabel, klik di bawah garis di mana Anda ingin menambahkan field. Kemudian, klik Insert Rows pada toolbar, atau untuk menambahkan field baru pada akhir tabel, klik pada baris kosong pertama. Pada kolom Field Nama, ketiklah nama untuk field ini.
2. Jika field yang ingin Anda gunakan sebagai foreign key untuk lookup field telah ada, klik pada baris field-nya. Sebagai contoh, apabila Anda mempunyai tabel Riwayat yang mempunyai field yang telah didefinisikan, Anda ingin mengubahnya menjadi lookup field yang menampilkan golongan dari tabel Gaji, klik field gol.

3. Pada kolom Data Type, klik tanda panah dan pilih Lookup wizard.
4. Pada kotak dialog pertama lookup wizard, pilih pilihan yang menunjukkan Anda menginginkan lookup field me-lookup nilai-nilai dalam tabel atau query, klik Next.
5. Pilihlah tabel dimana nilai-nilai lookup akan diambil, dalam hal ini pilih tabel gaji, klik Next.
6. Pilihlah field dari tabel gaji yang mengandung nilai-nilai untuk lookup, klik Next.
7. Aturlah lebar kolom lookup, dengan cara klik dan drag pada batas-batas kolom, atau dengan double klik batas-batas kolom untuk memperoleh lebar yang paling tepat. Kemudian, klik Next.
8. Beri label lookup yang telah di buat. Secara default, label ini sama dengan nama field yang dijadikan lookup. Kemudian, klik Finish.

2. Membuat lookup pada Datasheet view

1. Buka tabel yang akan ditambahkan lookup field.
2. Klik kolom sebelah kanan di mana Anda ingin menyisipkan field, kemudian pada menu Insert, klik Lookup Column.
3. Pada kotak dialog pertama Lookup Wizard, pilih pilihan yang menunjukkan Anda menginginkan lookup field me-lookup nilai-nilai dalam tabel atau query.
4. Klik Next dan ikuti petunjuk Lookup wizard, seperti pembuatan kolom lookup pada design view.

Microsoft Access mengeset property field berdasarkan pilihan yang anda buat di dalam wizard. Pada keadaan default-nya, nama lookup field baru adalah “Field#”, di mana # adalah suatu bilangan. Jika anda menginginkan, Anda dapat mengubah nama field nya.

2. Membuat Lookup Field dengan cara Menulis Langsung (membuat Daftar Nilai)

1. Membuat Lookup pada Design view

1. Buka tabel dalam design view
2. Lakukanlah salah satu langkah berikut ini.

1. Untuk menyisipkan sebuah field ke dalam tabel, klik di bawah baris di mana Anda ingin menambahkan field , kemudian klik Insert Rows pada toolbar.
2. Untuk menambahkan field baru di akhir tabel, klik pada baris kosong pertama.

3. Pada kolom Field Name, ketiklah nama yang unik untuk field.
4. Pada kolom Data Type, klik tanda panah dan pilih Lookup Wizard.
5. Pada kotak dialog pertama Lookup Wizard, klik pilihan yang menunjukkan Anda akan mengetikan nilai-nilai yang diinginkan.
6. Klik Next dan ikuti petunjuk berikutnya pada kotak dialog Lookup Wizard.

2. Membuat Lookup pada Datasheet view

1. Buka tabel dalam datasheet view.
2. Klik kolom sebelah kanan di mana Anda ingin menyisipakan field. Kemudian, pada menu Insert, klik Lookup Column.
3. Pada kotak dialog pertama Lookup Wizard, pilih pilihan yang menunjukkan Anda akan mengetikan nilai-nilai yang Anda inginkan.
4. Klik Next dan ikuti petunjuk berikutnya pada kotak dialog Lookup Wizard.

selamat malam

S-eandainya
E-ngkau
L-ebih kenal
A-kan diriku
M-aka aku
A-kan
T-ersenyum

M-anis untukmu
A-gar engkau
L-lebih tau
A-ku senantiasa
M-merindukanmu